Dar uma noção de altitude.
Distinguir altitude negativa de profundidade.
Distinguir mapa hipsométrico de mapa topográfico.
Dar uma noção de:
- curva de nível,
- equidistância,
- perfil topográfico.
Compreender a acção dos agentes internos e externos na evolução do relevo.
Identificar os agentes internos.
Enumerar os agentes externos.
Dar uma noção de erosão.
Identificar as três fases do processo erosivo.
Distinguir/identificar cada uma das principais formas do relevo.
Conhecer/localizar as principais cadeias montanhosas dos vários continente.
Conhecer/localizar as principais planícies dos vários continentes.
Distinguir o relevo do Norte da Europa do relevo da Europa do Sul
Conhecer/localizar as principais Serras de Portugal.
Conhecer os contrastes, em termos de relevo, entre o Norte e o Sul e o litoral e o
interior de Portugal Continental.
Conhecer as técnicas de construção de um perfil topográfico.
Identificar/ localizar os principais rios de cada continente.
Identificar/ localizar os principais rios de Portugal Continental.
Indicar rios exclusivamente portugueses.
Referir fatores que influenciam a acção erosiva dos rios.
Distinguir rede hidrográfica de bacia hidrográfica.
Definir:
- caudal de um rio,
- regime de um rio,
- afluente.
Distinguir jusante de montante.
Conhecer/explicar os fatores responsáveis pela alteração do caudal de um rio.
Comparar o percurso de um rio desde a nascente à foz com as fases da vida do Homem.
Distinguir perfil longitudinal de perfil transversal de um rio.
Relacionar as diferentes fases de erosão com as secções de um rio.
Relacionar os tipos de vale com as diferentes fases de erosão.
Referir a importância das barragens.
Referir as desvantagens das barragens.
A água é vital para a vida, contudo é um recurso ameaçado:
- justifica.
- apresenta soluções.
